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他是“头雁”带领巫山县教育工作者“扶志”与“扶智”

2019-11-23 11:33:24 点击:224

上游新闻,重庆晚报,慢速新闻记者朱婷/文武山县教委

去年,巫山县实现了高质量的全面扶贫。在扶贫运动中,中国共产党巫山县教育委员会书记、巫山县教育委员会主任路遥作为“头雁”,带领教育者“帮助志愿者”和“帮助知识分子”实现“义务教育有保障”、“教育发展,一批批脱贫”的目标和任务,在扶贫运动中发挥了教育的基础性、先锋性和可持续性作用。

记者了解到,上个月,2019年国家扶贫奖的结果公布了。54岁的路遥因其杰出的工作方法和成就获得了先进个人创新奖,看看他有什么创新的工作方法。

路遥在办公室

帮助穷人,帮助智者,没有一个学龄儿童会落后。

武隆学校(Wulong School),位于武山双龙镇,现拥有绿树成荫的校园、宽敞美丽的运动场和功能性教室。这些特殊的活动既有趣又丰富,这样孩子们就可以锻炼他们使用大脑和双手的能力。同样,在县城的大厂小学,孩子们可以根据自己的兴趣选择乒乓球、绘画等。

以上只是巫山县努力改善办学条件和丰富学生兴趣的缩影。这也是中共巫山县委书记、巫山县教育委员会主任鲁简瑶的成就,他把办好教育、建好学校作为自己的小目标。

记者了解到,在消除贫困的过程中,路遥组织规划部门根据群众的需求和意愿调整学校场地的布局,优化人口稀少、偏远和交通不便的地方的学校场地,确保学生最大限度地就近入学,实现没有学龄儿童因为生活在偏远地区而不接受义务教育的目标。

同时,他抓住均衡发展的机遇,协调实施薄弱学校改造和规范学校建设。在他的领导下,巫山新建了4所学校,实施了432个改扩建项目,改进了设备和设施,达到60多万套。

路遥(中)初级

走遍全县,掌握教育发展的“家庭背景”。

每一个未被遗忘的学龄儿童背后,都是路遥为巫山县教育发展打开的“干净大门”。

黄勇是巫山县教育委员会教育扶贫办公室的工作人员。在接受记者采访时,他透露,教育工作在每个学年都有不同的情况。从2016年开始,路遥将在每个学年安排和部署自己的工作,带领他们“步行上学”,实地了解有多少学龄儿童入学,以及他们的家庭情况。然后,根据情况,他将讨论相应的对策,以确保每个学龄儿童接受教育。

黄勇记得路遥有一本厚厚的笔记本,上面密密麻麻地记录着几所学校的情况和工作安排。"这本笔记本体现了他一丝不苟和严肃的性格。"

“为了准确地帮助穷人,关键是要找到准确帮助穷人的目标,并清理家庭基础。”路遥说道。

记者了解到,路遥带领县教委和县教委小组成员入村,前往全县26个村(街道)339个村(居民点)的286所学校,掌握全县教育发展的“财力”。

路遥(中)进入课堂

确保教育经费不流失的“闭环”资助

针对教育救助工作量大、范围广、对象复杂、管理困难的问题,路遥召开了多次专题会议。在广泛的数据审查和研究的基础上,他创新性地提出了一种“闭环”援助方法。在援助过程中,他实现了制度建立、政策宣传、对象识别、现金流和验证比较的“五个精确”,以确保教育援助不遗漏和良好。

他说,在补贴制度的建立过程中,县教委会同多个部门,根据实际情况先后出台了《巫山县贫困大学生补贴实施方案》和《巫山县经济困难家庭学生补贴实施方案》,以协调补贴资源,完善覆盖从学前到大学各个领域的补贴制度,这是一个持续的过程。另一方面,在确定补贴对象方面,通过比较扶贫开发系统信息、学生户籍信息、学生身份信息和实地考察,准确核实和建立家庭经济困难学生信息库(家庭经济困难学生资助、学习清单),实行动态管理。

同时,在现金流方面,将简化筹资程序,通过现金分配和银行分配等多种渠道实施筹资,以确保及时准确地为教育提供资金。在过去四年中,对从学前到大学的经济困难家庭学生实施了3.1万人次、2.38亿元的各类政策性补贴,有效降低了贫困家庭的教育支出,实现了没有学生因贫困辍学的目标。

路遥(左)进入家庭了解情况

控制辍学的策略发挥了一系列的“组合拳击”

“针对辍学的艰巨任务,我提出了“资金辍学、制度辍学、质量辍学、情感辍学”的策略,并在督促适龄辍学者重返学校、送重病和重度残疾学生回家、支持超龄辍学者技能等方面做了很好的结合。”路遥的介绍。

巫山县教委数据显示,通过“一案一命、一人一策”,辖区九年义务教育巩固率达到99.49%以上,确保了大量学龄儿童上学。

鉴于特殊年龄儿童的教育,他提议采取定期出勤、集中出勤和在家分娩相结合的方式,以实现该县特殊年龄儿童教育的"全面覆盖"。记者注意到轻度损伤的儿童被纳入常规班级。对于中度或重度残疾儿童,将实行集中教育。送教育回家是结合严重残疾儿童的具体情况,采用编制相应语言和数学教材的方法,有计划、有计划地送教育,确保这些儿童接受教育。据报道,该县有36名极度残疾的儿童在被送回家后接受了教育。

面对超龄毕业生群体,路遥提出打开职业教育大门,实施零门槛入学,帮助部分超龄毕业生完成学业。

此外,鉴于贫困家庭受教育水平较低,他还组织人员结合日常生活的实际需要,印制了“帮助智障人士常用词语插图”海报,以及电工和建筑知识信息手册,以帮助和教育家庭,充分发挥教育在帮助智障人士方面的作用。

路遥来访

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